近期，嘉华君收到了许多同学和家长的咨询，他们纷纷对“中外合办院校”表示出浓厚的兴趣。

随着近年来我国与其他国家在教育领域的交流日益密切，中外合作办学已经成为教育领域的新热点。对于那些既怀有留学梦想，又舍不得国内生活环境的同学，或是因各种原因未能达到直录门槛的学生来说，中外合办院校提供了一个理想的解决方案。

通过选择这样的办学模式，学生们可以在国内就能体验到留学的氛围，无需远赴他国，便能领略到国际化的教育资源和先进的教学方式。

那么，今天嘉华君给大家梳理一下，什么是中外合作办学？中外合作办学的优劣势又有哪些？

什么是中外合作办学？

中外合作办学被誉为“不出国门的留学”，是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。简单来说就是中国大学和国外大学联合开办的项目和机构。

中外合作办学有哪些形式？

分成三类：

- 有独立法人的中外合作办学机构

- 无独立法人的中外合作办学机构

-无独立法人的中外合作办学项目

有独立法人的中外合作办学机构：在性质上类似于外国大学在中国开的分校。学生毕业则可获得国内和国外的双文凭学位。

这类学校全国有10所，分别是：

无独立法人的中外合作办学机构：一般是设在大学里的二级学院。

无独立法人的中外合作办学项目：是指中方和外方院校以专业的形式进行合作，不是独立的办学机构，这类中外合作项目数量庞大。

中外合作办学招生模式

⭐有两种招生模式：统招录取；自主选拔

统招录取是指纳入国家普通高等学校招生计划，学生申请需要参加高考，填报志愿。录取的学生被纳入国家高等教育体系，可注册国内高校的学籍。学生毕业后可获得中方或中外双方颁发的学位证书，证书受教育部认证。

自主招生不纳入高考统一招生计划，学生不需要参加高考和填报志愿，只需要参加学校自己举办的招生考试即可。完成课程后同样也可获得学位证书，并可通过中留服认证获得学历证书。

目前，采用综合评价招生的有以下几所院校：

中外合作办学适用人群

1、英语成绩突出，综合实力较优秀的考生；

2、有出国留学打算的考生；

3、具有国际视野，善于交流，善于竞争的考生；

4、家庭条件较好的考生。

培养模式

⭐中外合作办学的培养模式可以分为四种，分别是“2+2”分段培养模式、“3+1”分段培养模式、“4+0”培养模式、混合培养模式。

012+2模式

学生在国内院校完成第一和第二学年的学习，后两年可自主选择在国内或国外合作院校完成学习，所学专业不变。

023+1模式

学生需要在国内院校完成大一、大二和大三的学习，大四时可自主选择在国内或国外院校学习，所学专业不变。

034+0模式

学生大学本科四年都在国内完成学业，不需要出国，这是中外合作办学较为普遍的办学形式。

通常采用这种形式的院校会将外方原版教材和教授引进，保证国内学生不出国也能接触与国外相同的教育资源。

04混合培养模式

进入大学后还会进行二次选拔，在选拔通过后再进行2+2、3+1的分段培养。如果没有通过选拔，则按照4+0的模式。

中外合作办学优势分析

1、独特的培养模式：

中外合作校一般在师资、教材和课程设置上与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方文化教育。且学院采用的教材一般与国外教材一致，教育方式更灵敏，时时坚持更新。

2、有出国留学资源优势：

若未来选择出国读研，相比普通211、985，有较好的学习氛围和资源。

3、大学生活更加丰富：

从学制方面来说，中外合作办学有2+2（国内2年，国外2年）、3+1（国内3年，国外1年）、4+0（国内4年，不出国）、4+1（国内4年，国外1年拿硕士学位）等不同的形式，这相对于国内大学普通专业的4-5年学制来说，更加的灵活。

4、提高英语水平：

中外合作办学的一大特点就是对语言能力的重视与高要求，很多课程都会采取全英文授课的形式，要求学生具备较强的听力水平和口语表达能力，对于学生语言能力的提升还是很有帮助的。

中外合作办学劣势分析

1、考国内研究生相对困难：

中外合作大学，没有保研机会；想考国内研究生的话，需要自学政治。

2、本科生国内就业声誉不如常规211：

中外合办学校办校历史短，一般只在本省有较强的声誉，在其他地方认可度不高。

3、较之国内大学，学费贵：

虽然比出国留学读书便宜不少，但与国内高校相比中外合作校学费高昂，不同的中外合办学校收费不同。例如2023年深圳北理莫斯科大学学费为4万人民币/年，昆山杜克大学学费为17万人民币/年。

2024 年中外合作办学(综合评价/自主招生)院校名单