很多的美国留学生都期盼与憧憬着去美国留学，但是在美国上学之后，会有很多不适应的现象出现，很多美国留学生对于美国大学生活产生了恐惧心理，下面嘉华世达为大家介绍一下如何克服美国大学生活中的问题。

【“作业恐惧症”：不习惯学习模式】

　　“在美国上学，美国的老师很少按照书本来讲，有时候还没听明白就讲完了。”“每学期会布置一批课题让我们分组去研究，还要同伴一起做调研、写论文，难度比较大。”“论文写作要求很高，参考材料都是厚厚的几叠，在国内没学过如何写学术的文章。”

　　对于美国的学习模式，美国留学生普遍反映出这些不适应。美国大学是“宽进严出”，学习任务很重，课后的作业也比较多，如果想要顺利毕业，必须完成一定的学分量，完成老师布置的课题和作业非常重要，对漂洋过海美国留学生来说，不能保质保量完成学习任务是很大的挑战。”适应美国学习模式的突破口在哪呢?“中国学生太习惯于复述别人的观点，却不能说出自己的故事、形成自己的观点，这是最大的问题。”

【解决方式：锻炼写作和独立思考能力】

　　美国留学生习惯了依赖书本，不喜欢发散思维，对美国大学的这种学习模式很难适应是正常的。要适应学习的第一步是要培养良好的写作和独立思考的能力。

【“讨论课恐惧症”：不敢提出质疑】

　　“我的美国同学都很擅长表达自己的想法，课上不停地提问题、讨论。而我根本插不上嘴。”“在美国上学的课堂上，老师从不告诉我们任何答案，却一直让我们利用大好的课堂时间去讨论。”“我觉得这种讨论是浪费时间，父母花了这么多钱让我来读书，是让我从顶尖教授那里学习知识的，不是听一帮同学谈他们的个人看法的。”对于美国的讨论式课堂，中国学生们纷纷表示不怎么参与，对这种课堂讨论还颇有微词。

　　美国大学教授表示：在美国大学考试分数决不是唯一尺度，学生思考能力的提高是评判学习效果重要指标。学生需要有质疑能力，需要参与讨论发表自己的看法。对此，不爱参与讨论的中国学生怎么办?

【解决方式：提出问题并培养批判性思维】

　　中国学生在国内十多年的学习中，已经习惯了默默听讲。暂时不适应课堂讨论是比较正常的，但是一定要及时改正。简单的记录和抄写只能是肤浅的理解，而提问或者批评指摘才能带来深入的思考。留学生们要想学到知识，首先要认同这一观念，学习是双向交流，不是单一的传输。留学生们要调整自己的定式思维和心态、尽力去适应美国大学生活中课堂的授课方式，求学之路才可能平坦一些。”

【“社交恐惧症”：难适应美国文化】

　　很多美国留学生到过较为严重的适应性难题。这种难适应主要表现为两种情况：一是不适应美国的环境、文化之类的，再加上英语语言交流方面存在困难，就会无法及时融入校园生活。另外有些学生进入大学之后，完全处于一个陌生的环境，更加自由，也没有任何约束了，这时候学习的热情没有了，于是放任自流。

【解决方式:善于沟通、锻炼实践能力】

　　只要美国留学生个人努力，基本上都是能毕业的，因为美国实行的是弹性学制，学生如果提前修完学分，就可以提前申请毕业。同理，留学生四年未能毕业，只要在后期修完必修的学分，一样可以毕业。但是，挡在这前面的最大问题就是适应性，适应性解决不了，直接影响学习效果，而适应性最重要的就是沟通。